南榮國小因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課及補課實施計畫
基隆市仁愛區南榮國民小學
因應嚴重特殊傳染性肺炎辦理停課及補課實施計畫
壹、依據
一、校園因應嚴重特殊傳染性肺炎(武漢肺炎)疫情停課標準。
二、因應嚴重特殊傳染性肺炎高級中等學校停課補課及學生學習評量作業注意事項。
三、因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情國民中小學及教保服務機構停課與課業學習及成績評量實施原則。
四、教育部線上課程教學與學習參考指引。
五、基隆市政府因應「嚴重特殊傳染性肺炎」各級學校停課補課學習參考指引。
貳、目的
為因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情,且為維護學生學習權利,請學校於相關依據下,規劃安排停課及補課作業。
參、停課標準
一、1班有1位師生被列為確診,該班停課。
二、1校有2位師生被列為確診,全校停課。
三、選修或跑班之課程,有1位師生被列為確診,該師生所授課或修課均應停課。
四、本校所在地行政區有1/3學校停課,本校停課。
五、前述之停課情形,仍應視實際情形依中央流行疫情指揮中心公布之指示做適當調整。
肆、補課原則
一、本校採「完全補課」、「全體補課」、「正式課程優先補課」等原則。
二、本校實體補課得利用假日,或正常上課日之課餘時間,補課時間以不超過17:30為原則,不利用午休時間補課;若需假日補課,六日僅擇一天,以維護師生身心健康,並於規劃完成後儘速通知學生與家長。
三、本校遵循「國民小學使用電子化設備進行教學注意事項」,低年級以實體補課方式進行。採行線上補課方式,需符合3010 原則(螢幕注視每30 分鐘休息10 分鐘)。
四、為降低班級復課後之補課壓力,本校遵循市府線上補課折抵時數「下限」為50%之原則,並鼓勵教師在維持教學品質前提上,盡量朝100%辦理。
五、於學校網頁設置親師生線上學習資源專區,供教師教學及學生居家自主學習之運用。學生因故無法進行線上補課者,於復課後,另行規劃實體補課時間。
六、資源班學生補課依普通班補課規畫辦理。
伍、學習評量:
一、任課教師應於補課期間(含實體補課、線上補課),配合課程內容,進行形成性評量,以隨時掌握學生學習情形。
二、停課期間若遇定期評量,該次定期評量順延或取消,與其他試務事宜,均交由學校課程發展委員會討論決議之。
三、學生於復課後進行補行評量,成績按實得分數計算。
陸、核定與發佈
本計畫經校長邀集相關人員後訂定,並由課程發展委員會核定各補課時數,於停課後五日內報府備查,並公告於校網,周知家長與學生,以維護相關權益。
柒、補課規劃
各年級實體暨線上補課時數表
年級:三年級 |
每週總上課時數:29節 |
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領域 |
實體補課時數 |
線上補課時數 |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
國語 |
2 |
3 |
Google classroom 因材網 酷課雲 均一平台Pa Gamo Cool- Emglish Youtube Meet |
作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。
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數學(含彈性1) |
2 |
2 |
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社會 |
1 |
2 |
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自然 |
1 |
2 |
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英語 |
1 |
1 |
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音樂 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
視覺(含彈性1) |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
體育 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
健康 |
0 |
1 |
ZOOM、 google classroom
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作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。 |
綜合 |
0 |
2 |
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綜合-資訊 |
0 |
1 |
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本土語 |
0 |
1 |
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彈性(校本) |
0 |
1 |
備註:
1. 表格請以【完整一週】課表來規劃,【每年級】均需填一組表格。
2. 實施平臺或實施方式可多元填列。
3. 未能線上補課學生相應學習措施,請具體說明。
4. 請自行於領域欄向下延伸或修改領域(科目)名稱。
各年級實體暨線上補課時數表
年級:四年級 |
每週總上課時數:29節 |
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領域 |
實體補課時數 |
線上補課時數 |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
國語 |
2 |
3 |
Google classroom 因材網 酷課雲 均一平台Pa Gamo Cool- Emglish Youtube Meet |
作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。
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數學(含彈性1) |
2 |
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社會 |
1 |
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自然 |
1 |
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英語 |
1 |
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音樂 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
視覺(含彈性1) |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
體育 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
健康 |
0 |
1 |
ZOOM、 google classroom
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作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。 |
綜合 |
0 |
2 |
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綜合-資訊 |
0 |
1 |
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本土語 |
0 |
1 |
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彈性(校本) |
0 |
1 |
備註:
1. 表格請以【完整一週】課表來規劃,【每年級】均需填一組表格。
2. 實施平臺或實施方式可多元填列。
3. 未能線上補課學生相應學習措施,請具體說明。
4. 請自行於領域欄向下延伸或修改領域(科目)名稱。
各年級實體暨線上補課時數表
年級:五年級 |
每週總上課時數:32節 |
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領域 |
實體補課時數 |
線上補課時數 |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
國語 |
3 |
3 |
Google classroom 因材網 酷課雲 均一平台Pa Gamo Cool- Emglish Youtube Meet |
作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。
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數學(含彈性1) |
3 |
2 |
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社會 |
1 |
2 |
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自然 |
1 |
2 |
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英語 |
1 |
2 |
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音樂 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
視覺(含彈性1) |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
體育 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
健康 |
0 |
1 |
ZOOM、 google classroom
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作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。 |
綜合 |
0 |
2 |
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綜合-資訊 |
0 |
1 |
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本土語 |
0 |
1 |
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彈性(校本) |
0 |
1 |
備註:
1. 表格請以【完整一週】課表來規劃,【每年級】均需填一組表格。
2. 實施平臺或實施方式可多元填列。
3. 未能線上補課學生相應學習措施,請具體說明。
4. 請自行於領域欄向下延伸或修改領域(科目)名稱。
各年級實體暨線上補課時數表
年級:六年級 |
每週總上課時數:32節 |
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領域 |
實體補課時數 |
線上補課時數 |
線上補課實施平臺 |
線上補課實施方式 |
未能線上補課學生相應學習措施 |
國語 |
0 |
6 |
Google classroom 因材網 酷課雲 均一平台Pa Gamo Cool- Emglish Youtube Meet |
作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。
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數學(含彈性1) |
0 |
5 |
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社會 |
1 |
2 |
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自然 |
1 |
2 |
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英語 |
0 |
3 |
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音樂 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
視覺(含彈性1) |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
體育 |
2 |
0 |
無 |
無 |
無 |
健康 |
0 |
1 |
ZOOM、 google classroom
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作業任務交派、觀看 影片、線上學習單、 同步直播教學、班級 會議討論 |
未能於線上補課學生,於復課後, 另行規劃實體補課時間。 |
綜合 |
0 |
2 |
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綜合-資訊 |
1 |
0 |
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本土語 |
0 |
1 |
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彈性(校本) |
0 |
1 |
備註:
1. 表格請以【完整一週】課表來規劃,【每年級】均需填一組表格。
2. 實施平臺或實施方式可多元填列。
3. 未能線上補課學生相應學習措施,請具體說明。
4. 請自行於領域欄向下延伸或修改領域(科目)名稱。